Aktivitet fem: Fest

Barnen får ett meddelande från fisken Silver genom en QR-kod. Silver berättar att han skulle vilja göra något fint för sina nya vänner om var så snälla mot honom när han kom som ny till havet och kände sig ensam. Pedagogerna ställer öppna frågor till barnen om hur man kan göra sina vänner glada och vad de tror att djuren i havet skulle tycka var roligt att hitta på.  Barnen diskuterar tillsammans i helgrupp och kommer fram till att de vill hjälpa Silver att ordna en fest för sina nya vänner.

I barngruppen diskuteras vad som behövs för att ordna en fest. Barnen kommer i diskussionen fram till att det behövs inbjudningskort, dekorationer, tilltugg och underhållning. Barnen delas upp i mindre grupper om fyra och fyra och ges olika områden som de får ansvara för.

Barnen som skapar inbjudningskorten använder sig av papper och olika sorters pennor för att skriva inbjudningarna. I enlighet med läroplanen så ska förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sitt intresse för skriftspråk och utvecklar sin skapande förmåga.

Barnen som gör dekorationer för festen både anpassade till Storyline miljöns storlek och till ett av rummen på avdelningen, vilket möjliggör en utvecklad förståelse för rumsuppfattning. För att kunna skapa dekorationer som passar in i deras skapade miljö så krävs det att barnen använder sig av mätning. Detta är två strävandemål ut förskolans läroplan.

De barn som ansvarar för tilltugg kom ihåg att det var bra att äta mer grönsaker och valde därför att ordna grönsaker och dipp till festen. Barnen skrev tillsammans en inköpslista och gick tillsammans med pedagog ut till tillagningsköket och lämnade listan och fick då varorna av kökspersonalen. Åter på avdelningen började barnen att dela grönsakerna och blanda ihop dipp kryddan med gräddfilen. När barnen delar grönsakerna och blandar ihop dippen över barnen på sin motorik och när de skriver inköpslistan övar de på sitt skriftspråk och får en större förståelse för vilka ingredienser som behövs. I enlighet med förskolans läroplan ska förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik och som tidigare nämnts även sitt skriftspråk.

Den barngruppen som ansvarade för underhållningen valde att skapa och sedan framföra en dans för övriga barn och karaktärerna i Storyline miljön under festen. Genom skapandet och utförandet av dansen möjliggörs barnens utveckling av motorik, koordination och kroppsuppfattning, som är strävandemål ur förskolans läroplan.

När alla förberedelser var klara så utfördes festen tillsammans med alla barnen på avdelningen Fiskelyckan.

// Evert