Planering av aktivitet två

Aktivitet nummer	Storylinepunkt	Nyckelfrågor	Aktivitet	Organisation	Material	Produkt	Ämnesintentioner
1	Barnen får en QR-kod som de får skanna. QR- koden avslöjar ett inspelat meddelande från en fisk. Fisken avslöjar sin bostadssituation och frågar barnen om de har något förslag på ett annat boende.	Vart vill fiskar bo? Vad behöver fiskar ha för att trivas? Har fiskar några vänner?	Skapa en miljö och karaktärer till miljön.	Barnen skapar miljön och karaktärerna uppdelat i grupper om två och två. I mindre grupper anser vi att barnen får större möjlighet till delaktighet och inflytande över skapandet.	Insamlat återvunnet material. Materialet är inte färdigt för att användas i ett visst syfte och kan därför inspirera barnen till kreativitet. Barnen får också möjlighet att använda IKT för att söka inspirationsbilder till karaktärerna.	Storyline miljön och dess karaktärer	Havsmiljön, djurs utseende, samarbete, konstruktionsteknik.
2	Det kommer en QR-kod till barnen. QR-koden avslöjar ett inspelat meddelande från fisken Silver. Silver berättar att plankton Anton fick något hårt i huvudet och ber barnen kolla  efter vad det är.	Vad är det här som plankton Anton fick i huvudet? Hur tror ni det materialet har kommit dit? Vart tror ni att materialet hör hemma?	Sortera upp materialet som plankton Anton har hittat utifrån vad som hör hemma i havet och inte.	Diskussion kring vilket material som hör hemma var sker i helgrupp.	Plast, glas, aluminium och naturmaterial.	Sortering av material och återvinning av skräp.	Materialkännedom,  Förståelse för närmiljön, samarbete, sortering.
3
4
5
6